منوعات

والد عائشة : الطالبة التي تحدت الظلم وأربكت وزارة التعليم

والد عائشة : الطالبة التي تحدت الظلم وأربكت وزارة التعليم

السلطة نت – الدويم

عبر والد الطالبة عائشة حماد عبد الرحمن عبد القادر، التي تصدرت قضيتها نقاشات واسعة على مواقع التواصل الاجتماعي عقب إعلان نتائج امتحانات الشهادة السودانية للعام 2024، عن صدمته العميقة من اتهام ابنته بالغش، مؤكداً أن ما حدث كان نتيجة خطأ إداري في تصنيفها ضمن فئة المكفوفين.

 

وأوضح أن عائشة ليست كفيفة كما ورد في كشوفات الامتحانات، بل تعاني من ضعف حاد في البصر، وقد أثبتت الأسرة ذلك بتقرير طبي رسمي سيتم تقديمه لوزارة التربية والتعليم لتوضيح الحقيقة وإنصاف الطالبة.

 

 

وأشار إلى أن مادة الأحياء كانت محور الأزمة، نظراً لاحتوائها على رسومات تفصيلية يعفى منها الطلاب المكفوفون، بينما أدّتها عائشة بنفسها بمهارة، ما أثار الشكوك حولها.

 

في لهجة واثقة، تحدّى والد عائشة إدارة الامتحانات قائلاً إن ابنته قادرة على إحراز الدرجة الكاملة مجدداً في امتحان جديد، لأنها لم تغش ولم تتلق أي مساعدة، بل اجتهدت رغم ضعف نظرها.

 

 

 

وأعرب عن استيائه من تعامل الوزارة مع القضية، مشيراً إلى أن الأسرة كانت تتوقع تكريم عائشة كنموذج للإصرار والنجاح، لا اتهامها بما وصفه بالظلم والإحباط النفسي.

 

وأكد أن التميز الدراسي ليس غريباً على أسرته، حيث حصل أحد أبنائه على نسبة 93% سابقاً، ويعمل شقيقا عائشة في مجالي الطب والهندسة، ما يعكس بيئة أسرية تقدّر التعليم والاجتهاد.

 

في ختام حديثه، دعا والد الطالبة الوزارة إلى مراجعة القضية بشفافية وعدالة، مؤكداً أن هدف الأسرة ليس إثارة الجدل، بل استرداد حق عائشة المعنوي، وإعادة الاعتبار للطلاب ذوي الإعاقة البصرية الذين يعانون من سوء التصنيف.

 

تحولت قصة عائشة إلى رمز لقضية أوسع تتعلق بحقوق الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة في السودان، حيث دعا ناشطون وخبراء إلى إصلاح سياسات التصنيف والمراقبة في الامتحانات، وضمان تحقيق العدالة التعليمية دون تمييز. وتصدر وسم “#انصفوا_عائشة” مواقع التواصل، وسط مطالبات بفتح تحقيق عاجل ومحاسبة المسؤولين عن الإضرار بمستقبلها، في وقت عبّر فيه مئات المعلمين والطلاب عن تضامنهم الكامل مع الطالبة التي أصبحت أيقونة للإصرار والجدارة في وجه التحديات .

 

 

شارك هذا الموضوع

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى